2025四期教育徵文【四期教育短文】佳作　荒木：這東西是誰的？

　　家有二寶，每天最常處理的，就是物品歸屬的爭執。妹妹年幼，喜歡在家裡探索，總會從角落翻出一些「寶物」，常常是姊姊幼時遺忘的玩具。對姊姊而言，這些就像久未重逢的老朋友，當然要「搶回來」敘舊一番，於是姐妹衝突立刻引爆。 

　　對於幫孩子購置的物品，我向來主張他們擁有使用權，但沒有絕對的所有權。但孩子的占有欲常常會勝過分享的喜悅。佛陀告訴我們，『渴愛』是眾生輪迴受苦的主要推動力。唉，一個「求不得」、一個「愛別離」，都是苦啊！ 

　　有次姊姊生氣地來找我，抗議妹妹拿了她的娃娃。妹妹才不到兩歲，只好從較能溝通的姊姊開始引導：「妳覺得，這東西到底是誰的？」——東西是我買的，所以是我的嗎？當初是買給妳的，所以是妳的嗎？但妳很久沒玩了，現在妹妹找出來玩，是不是就成了她的呢？ 

　　「其實這東西並不是誰的，娃娃就是娃娃，重點是妳有沒有發現，是我們對『擁有』的執著，讓娃娃變成了不開心的原因呢？」聽我這麼說，她安靜了一下，突然眼睛一亮，好像想通了什麼，然後就開心地跑去跟妹妹分享她以前怎麼玩這個娃娃。 

那一刻，我看見佛法真的能活用在教養中，而在引導孩子的過程中，我也正被佛法輕輕引導著。孩子在學習放下，我也在學著溫柔與看見。