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心之道
  • 心不跟隨現下煩惱,不隨就不會生滅。
  • 學佛,就是學著拭去塵埃。
  • 不要看小小的慈悲,它是無盡的善心、無盡的智慧、無盡的接引。
  • 禪修,讓思緒單純,讓靈性清楚顯現。
  • 念頭在心頭,不舒服;轉個念頭,心頭就開。
  • 煩惱如同下雨,當雨過天晴,雨復何在?
  • 懂得消化煩惱,便能讓生活自在逍遙,讓生命更寬廣。
  • 負面是惡業,消極是惡業,悲觀是惡業;正面積極樂觀,就是生活禪。
  • 生命是不斷流動地,安靜下來,才能沉澱,才能傾聽。
  • 不執著、不妄想,當下即圓滿。
  • 心不跟隨現下煩惱,不隨就不會生滅。
  • 學佛,就是學著拭去塵埃。
  • 不要看小小的慈悲,它是無盡的善心、無盡的智慧、無盡的接引。
  • 禪修,讓思緒單純,讓靈性清楚顯現。
  • 念頭在心頭,不舒服;轉個念頭,心頭就開。
  • 煩惱如同下雨,當雨過天晴,雨復何在?
  • 懂得消化煩惱,便能讓生活自在逍遙,讓生命更寬廣。
  • 負面是惡業,消極是惡業,悲觀是惡業;正面積極樂觀,就是生活禪。
  • 生命是不斷流動地,安靜下來,才能沉澱,才能傾聽。
  • 不執著、不妄想,當下即圓滿。
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翻轉DNA體驗課程學員心得:把自己活成一道光

圖 / 慧命成長學院文 / 王桂鶯

114年3月29日,我參加了靈鷲山於花蓮明禮國小舉辦的「翻轉DNA」體驗課程,這是探索生命內在之旅,重塑生命DNA內在程式碼的活動。也是我第一次參加宗教團體辦理的研習課程,原本以為這可能會有許多宗教儀式或佛教理念的宣導,沒想到整個活動氛圍是那樣愉悅開心,讓人完全沈浸課程過程中。

在課程的引導下,我得以看見自己內在的觀照與覺察,我慢慢放下,讓過去的包袱和困頓的枷鎖,慢慢釋放解開。

研習活動的場地寬敞且溫馨,現場有專業熱情服務的志工及服務人員,提供點心和課程資料。

活動由慧命成長學院寶髻法師全程帶領,他風趣的風格,營造出一種溫暖的學習情境,讓我們在進入每個體驗環節時,都能自我覺察且深入自省。

活動一開始,我們為去年403花蓮大地震及最近緬泰地區強震傷亡者祈福。

課程幾個令我印象深刻的活動包括:

1. 破冰活動「好久不見,我是誰?」
寶髻法師以幽默的語氣說:「你們以為彼此不認識,其實我們早就認識了。」這句話讓我深受觸動,是啊,我們其實應該是前世認識的,有此因緣今日才有機會再相遇。大家打開心房,握手寒暄自我介紹侃侃而談,現場氣氛溫暖親切。

2.「孕婦與胎兒」體驗
這個體驗讓我們理解情緒管理的重要性。負面情緒所帶來的心理負擔,是無形的壓力,也是一種難以癒合的傷害。活動中再次提醒我們實踐「三好運動」,養成身、口、意的三好習慣。

3.「臨終體驗」
這個活動引導我正視對生命的態度與對遺願的思考,這不只是對生命本身的尊重,也是對家人的誠心對代。藉此,我重新思索生命的意義與存在的價值。

4.「DNA創作──珠玉之網」
這個創作活動不僅展現個人特質,也讓我們欣賞他人的人格特點,並學習如何將彼此的特質串連融合。從他人身上看見自己,也讓我們學習放下執念,開放心胸去看見與成就更好的自己。

5.「傳遞燭火」儀式
在「傳遞燭火」的活動中,我喜歡寶髻法師在律動和節奏感的音樂中,帶著大家做環狀的燭火傳遞,她提醒我們要將「愛的火燭」認真、誠意的傳給下一位,還要好好的保護它,不僅將愛的、熱情的「燭火」傳遞下去,還象徵正能量的傳承和彼此翻轉DNA精神勇氣也能繼續傳遞下去。

參與這場為時半天的活動,我深刻感受到其中蘊含的教育意義。許多體驗環節不僅有助於個人成長,也極具教學延伸性,讓我不禁想將這些活動帶入教學現場,與孩子們一同實踐。例如:如何清楚表達自己的想法、如何專注傾聽他人的觀點,甚至學習敞開心胸,接納並理解與自己不同的意見──這些,都是當代教育中不可或缺的能力。

寶髻法師的引導時時讓我們思維大開腦力激盪,以及運用正向能量,進行三好運動的生活實施,提醒身為教職人員的我,在平日的生活中身體力行,帶給小朋友最佳示範。

老師的責任,不僅在於鼓勵學童展現個人的特質、學會欣賞他人的優勢,更應引導他們覺察自身的優點,認識他人的長處,並在反思中思考:自己的不足之處在哪裡?又該如何努力,才能成為更好的自己?

活動中一句話深深觸動了我:「生命的長度不是問題,關鍵在於如何活出價值。」這讓我想起泰戈爾的話:「用生命去影響生命。把自己活成一道光,因為你不知道,誰會藉著你的光走出黑暗。」這句話提醒我,唯有先照顧好自己的身心健康與情緒穩定,才能真正以真誠的態度,去面對生命、回應生活,也才有力量去影響他人。



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