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心之道
  • 心不跟隨現下煩惱,不隨就不會生滅。
  • 學佛,就是學著拭去塵埃。
  • 不要看小小的慈悲,它是無盡的善心、無盡的智慧、無盡的接引。
  • 禪修,讓思緒單純,讓靈性清楚顯現。
  • 念頭在心頭,不舒服;轉個念頭,心頭就開。
  • 煩惱如同下雨,當雨過天晴,雨復何在?
  • 懂得消化煩惱,便能讓生活自在逍遙,讓生命更寬廣。
  • 負面是惡業,消極是惡業,悲觀是惡業;正面積極樂觀,就是生活禪。
  • 生命是不斷流動地,安靜下來,才能沉澱,才能傾聽。
  • 不執著、不妄想,當下即圓滿。
  • 心不跟隨現下煩惱,不隨就不會生滅。
  • 學佛,就是學著拭去塵埃。
  • 不要看小小的慈悲,它是無盡的善心、無盡的智慧、無盡的接引。
  • 禪修,讓思緒單純,讓靈性清楚顯現。
  • 念頭在心頭,不舒服;轉個念頭,心頭就開。
  • 煩惱如同下雨,當雨過天晴,雨復何在?
  • 懂得消化煩惱,便能讓生活自在逍遙,讓生命更寬廣。
  • 負面是惡業,消極是惡業,悲觀是惡業;正面積極樂觀,就是生活禪。
  • 生命是不斷流動地,安靜下來,才能沉澱,才能傾聽。
  • 不執著、不妄想,當下即圓滿。
首頁 四期教育 覺有情-法華期法華期總說 訊息內容

法華期--菩提心願力

圖 / 靈鷲山網路電視台文 / 教材研發小組

當弟子們都能接受《般若》洗禮後,世尊接著講述《法華》。成佛真正的原因,在於發起菩提心,發願「上求佛道、下化眾生」,以此作為成佛的種子,會三乘法歸於一佛乘。凡是能發心者,佛陀即給予「受未來能成佛的記」。這即是以般若波羅蜜為眼,前五度波羅蜜為足,從「性空緣起」出發,行如幻的菩薩道、廣度幻化的眾生。靈鷲山教育系統在般若期後,即展開法華期,從廣結善緣開始,行入世度眾的菩薩道。一方面教育大眾發「四弘誓願」勤求佛道,另一方面教導弟子廣學一切佛法,祈願能夠圓滿授記成佛的願景。


一、發起菩提心大願,做立體性的生命結合

經過阿含期的人格養成以及般若期的智慧觀修,法華期便有充足的資糧發起菩提大願,這是成佛度眾生的願力,「法華期」的菩提心正是代表連結一切善緣的原動力,例如,《法華經》裡的「常不輕菩薩」,禮敬所有一切的緣,不管是老人、小孩、乞丐,富有的、還是貧窮的,「常不輕菩薩」都向他們頂禮、禮拜,都視他們為菩薩,並且說:「我不敢輕汝等,汝等皆當作佛故。」透過願力連結善緣,連結大家一起來行菩薩道,做立體性的生命結合,成就更廣大的願力實踐。


二、三乘歸一佛乘,建立成佛的架構

佛陀教法的三藏十二部,有八萬四千法門,而基礎在阿含期的生活佛法,核心在般若期的空性智慧,到了法華期的發菩提心行菩薩道,並且透過《法華經》開權顯實的智慧,以及會三歸一的結構,把一切佛法建立為指向一佛乘的成佛架構,把整體世間、生命宇宙視為發心耕耘的道場,誓度一切眾生成佛。


三、授記成佛的願景目標

到了法華期,只要是真心發起菩提心行菩薩道,便是成佛的寶貴資糧,這一願力的財富,搭配無限慈悲與禪悟智慧的實踐,所有的實踐引導大家邁向《法華經》的核心精神,就是一切眾生必然成佛,所以《法華經》是授記人人都可以成佛的經典,只是時間長短的差異而已,法華期的教育為大家確立授記成佛的願景目標。